A música, a interpretação e a direção da cura no trabalho com os bebês

Bernard Golse

doi:10.60106/rsbppa.v13i2.388

Autores

Bernard Golse Hospital Necker-Enfants Malades

DOI:

https://doi.org/10.60106/rsbppa.v13i2.388

Palavras-chave:

Enunciação, Enunciado, Interpretação, Linguagem, Música

Resumo

O autor, neste artigo, busca considerar a música e o ritmo no trabalho psicanalítico com os bebês, o que o leva, inevitavelmente, a considerar a linguagem não somente como uma mensagem, mas também como um ato de palavra. A partir deste aspecto considera, de maneira diferenciada, o conceito de enunciado e enunciação que, no contexto de uma linguística subjetiva e dinâmica é, sem dúvida, mais útil, do que no contexto da linguística saussuriana clássica. Segue as reflexões de Umberto Eco e diz de outro modo que, com os bebês, a atenção se coloca mais sobre as condições da produção de signos, do que sobre o estudo de seu agenciamento significante no seio de uma linguagem pronta e já constituída.

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Biografia do Autor

Bernard Golse, Hospital Necker-Enfants Malades

Psiquiatra infantil-Psicanalista. Chefe do serviço de Psiquiatria Infantil do Hospital Necker-Enfants Malades (Paris). Professor de Psiquiatria da criança e do adolescente na Universidade René Descartes (Paris 5). Inserm, U669, Paris, França. Universidade Paris-Sud e Universidade Paris Descartes, UMR-S0669, Paris, França. LPCP, EA 4056, Universidade Paris Descartes. CRPM, EA 3522, Universidade Paris Diderot. Membro do Conselho Superior de Adoção (CSA). Antigo Presidente do Conselho Nacional para o Acesso às Origens Pessoais (CNAOP). Presidente da Associação Pikler Loczy-França. Presidente da Associação para a Formação de Psicoterapia Psicanalítica da Criança de do Adolescente (AFPPEA).

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