La música, la interpretación y la dirección de la sanación en el trabajo con los bebés

Autores/as

  • Bernard Golse Hospital Necker-Enfants Malades

DOI:

https://doi.org/10.60106/rsbppa.v13i2.388

Palabras clave:

Enunciación, Enunciado, Interpretación, Lenguaje, Música

Resumen

El autor, en este artículo, busca considerar la música y el ritmo en el trabajo psicoanalítico con los bebés, lo que lo lleva inevitablemente a considerar el lenguaje no sólo como un mensaje, sino como un acto de habla. A partir de este aspecto considera, de manera diferenciada, el concepto de enunciado y enunciación que, en el contexto de una lingüística subjetiva y dinámica es, sin lugar a dudas, más útil que en el contexto de la lingüística saussureana clásica. Sigue las reflexiones de Umberto Eco y dice de otro modo que, con los bebés, la atención se pone más sobre las condiciones de la producción y de los signos que sobre el estudio de su diligencia, significando en el seno de un lenguaje listo y ya constituido.

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Biografía del autor/a

Bernard Golse, Hospital Necker-Enfants Malades

Psiquiatra infantil-Psicanalista. Chefe do serviço de Psiquiatria Infantil do Hospital Necker-Enfants Malades (Paris). Professor de Psiquiatria da criança e do adolescente na Universidade René Descartes (Paris 5). Inserm, U669, Paris, França. Universidade Paris-Sud e Universidade Paris Descartes, UMR-S0669, Paris, França. LPCP, EA 4056, Universidade Paris Descartes. CRPM, EA 3522, Universidade Paris Diderot. Membro do Conselho Superior de Adoção (CSA). Antigo Presidente do Conselho Nacional para o Acesso às Origens Pessoais (CNAOP). Presidente da Associação Pikler Loczy-França. Presidente da Associação para a Formação de Psicoterapia Psicanalítica da Criança de do Adolescente (AFPPEA).

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Publicado

2011-12-04

Cómo citar

Golse, B. (2011). La música, la interpretación y la dirección de la sanación en el trabajo con los bebés. Psicanálise - Revista Da Sociedade Brasileira De Psicanálise De Porto Alegre, 13(2), 323–335. https://doi.org/10.60106/rsbppa.v13i2.388

Número

Sección

Trabalhos Temáticos – Vínculos Precoces