Indicadores de intersubjetividad 0-12 meses
del encuentro de miradas al placer de jugar juntos (parte II)
DOI:
https://doi.org/10.60106/rsbppa.v16i2.542Palavras-chave:
Interludicidad, Intersubjetividad, Juego, Parentalidad, Simbolización, SubjetivaciónResumo
En este trabajo el autor presenta sus hipótesis sobre la relación entre la Intersubjetividad y el Proceso de Subjetivación del bebe en el primer año de vida. Se presenta el resumen de la primera parte del video del mismo nombre, que grafica una Grilla de: “Indicadoresde Intersubjetividad de 0-12 m. Del encuentro de miradas al placer de jugar juntos”. Se describen las interacciones registradas en los encuentros intersubjetivos de 9 bebes consus madres (y padre), a lo largo del primer año de vida, como soportes de su estructuración psíquica. Estos encuentros propician tanto la contención afectiva del infante, como la progresivaco-construcción de experiencias lúdicas que permitirían al bebe ir adquiriendo diferentes formas de regulación de su afectividad, construir una posibilidad de separación del objeto, e ir explorando y descubriendo nuevas vivencias consigo mismo y con su entorno.
Downloads
Referências
ANZIEU, A. El juego en psicoterapia de niño. Madrid: Biblioteca Nueva, 2002.
BEACHE, E.; BRUSZTEJN, C.; DANION-GRILLIAT, A. Valeur de l´attention conjointe et du pointage dans l´autisme. Revue Neurospychiatrie de l´enfant et adolescent, v. 45, n. 10, p. 584-591, 1997.
BRUNER, J. El habla del niño. Barcelona: Paidós, 1986.
BURSZTEJN, C.; GRAS-VINCEDON, A. La theorie de l´esprit: un modele de developpe de l´intersubjectivité? Revue Neuropsychiatrie de l´enfant et adolescent, v. 49, n. 1, p. 35-41, 2001.
CASAS DE PEREDA, M. En el camino de la simbolización: producción de sujeto psíquico. Buenos Aires: Paidós, 1999.
CHASTEL, A. El gesto en el arte. Madrid: Siruela, 2003.
Di CEGLIE, N. Symbolism and symbolon: disturbances in symbol formation in two borderline cases. Journal of IPA, 1987.
FÉDIDA P. L’objeu: objet, jeu et enfance: l’espace psychothérapeutique. In . FÉDIDA, P. L’absence. Paris: Gallimard, 1978. p. 97-195.
FONAGY, P. Jugando con la realidad I. Revista de Psicoanálisis, APA. Buenos Aires, 1990.
______. Jugando con la realidad II y III. Libro Anual de Psicoanálisis. San Pablo, 2000.
FREUD, S. (1923). Mas allá del principio del placer. Buenos Aires: Amorrortu.
GOLSE, B. Les bebés savent ils jouer? Revue La Psychiatrie de l´enfant, v. 47, 2004.
______. L’etre bebé. Paris: PUF, 2006.
GREEN, A. La pulsión de muerte? Buenos Aires: Amorrortu,1998.
GUERRA, V. Experiencias de triadificación-terceridad en el proceso de separación del primer año de vida. Revista de APPIA, n. 16, p. 111-129, 2008.
______. Hiperatividade e deficit de atencao no funcionamento psiquico da crianca: falso self motor. Psicanálise Revista da SBPdePA, v. 14, n. 1, p. 153-178, 2012.
HOFFMAN, M. De quién es la cuchara? La relación de alimentación padres-bebé. In: BECERRA, L. T.; DURAN, M.; ROSAS, A. H. La alimentación en la primera infancia y sus efectos en el desarrollo. México: Plaza y Valdez, 2001.
KLEIN, M. Contribución a la psicogénesis de los estados maniaco depresivos. In: Obras completas. Buenos Aires: Paidós, 1935.
______. La personificación del juego en los niños. In: Obras completas. Buenos Aires: Paidós, 1929.
LANGER, S. A filosofía em nova chave. San Pablo: Perspetiva, 1990.
LAPLANCHE, J. Nuevos fundamentos para el psicoanálisis. Buenos Aires: Amorrortu, 2000.
LAZNIK, M. C. Les interactions sonores entre les bebés devenus autistes et leurs parents. In: CASTAREDE, M. C.; KONOPCZYNSKI, G. Au commencement etait la voix. Paris: Eres, 2005.
LEBOVICI, S. Elements de psychopatologie du bebé. Paris: L´Aube de la Vie, 2000.
MAESTRO, S.; MURATORI, F.; LAZNIK, M. C. Les interactions sonores dans le contexte de rechcerche sur l´autisme a partir de films familiaux. In: CASTAREDE, M. Au commencemente etait la voix. Paris: Eres, 2005.
MARCELLI, D. Position autistuque et naissance de la psyche. Paris: PUF, 1984.
MELTZER, D. Exploraciones del autismo. Barcelona: Paidós, 1990.
MILNER, M. Le rôle de l’illusion dans la formation du symbole: les concepts psychanalytiques sur les deux fonctions du symbole. Journal de la psychanalyse de l’enfant, v. 8, p. 244-278, 1990.
MURATORI, F. El autismo como efecto de un trastorno de la intersubjetividad primaria. Revista de Psicopatologia y Salud Mental, v. 12, p.21-30, 2008.
PIKLER, E. Moverse en libertad. Madrid: Nancea, 1984.
ROUSSILLON, R. Paradoxes et situations limiters de la psychanalyse. Paris: PUF, 2001.
SPITZ, R. El primer año de vida del niño. México: Ed. FCE, 1984.
STERN, D. El mundo interpersonal del infante. Barcelona: Paidós, 1990.
TOMASELLO, M. El origen cultural de la cognición humana? Buenos Aires: Amorrortu, 2005.
WINNICOTT, D. W. Los bebés y sus madres. Barcelona: Paidós: 1966.
______. Realidad y juego. Barcelona: Gedisa, 1971.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Atribuo os direitos autorais que pertencem a mim, sobre o presente trabalho, à SBPdePA, que poderá utilizá-lo e publicá-lo pelos meios que julgar apropriados, inclusive na Internet ou em qualquer outro processamento de computador.
