A atualidade da psicanálise de crianças
DOI:
https://doi.org/10.60106/rsbppa.v2i1.33Keywords:
Childhood Psychoanalysis, Idealism, Realism, Formless, ReferenceAbstract
Starting from a brief historic outline of children psychoanalysis, we attempt in this essay to identify the philosophical conceptions which were in the basis of theoretical divergence finding in the controversy involving the childhood psychoanalytical clinic, to explicit the close interrelation between the developmentof epistemological concepts and the different effects of this démarche on psychoanalytical investigation, concluding it with a formulation which we hope could reflect the predominant tendency in the psychoanalytic practice with children today.
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