O trauma em psicanálise e os efeitos na identificação do negro no Brasil

Ludmilla Santos de Barros Camilloto; Margareth Diniz

doi:10.60106/rsbppa.v26i2.899

Authors

Ludmilla Santos de Barros Camilloto Universidade Federal de Ouro Preto
Margareth Diniz Universidade Federal de Ouro Preto

DOI:

https://doi.org/10.60106/rsbppa.v26i2.899

Keywords:

Identification, Racism, Subjectivity, Trauma

Abstract

Considering racism as a traumatic experience, this paper aims to investigate the psychic developments generated by these situations of repeated racial violence - whether by action or omission - and what the potential effects for the constitution of the black people subjectivity. Whiteness perpetuates a standard and universal identification model through the use of its material and symbolic resources, reinforcing an ideal of a white ego and potentially causing psychological trauma in those who distance themselves from this imagined ideal due to racism impositions. We understand that a racialized psychoanalysis, which offers the singular listening of the traumatic experience of racism, can contribute to its confrontation and to the disidentification with normative whiteness.

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Author Biographies

Ludmilla Santos de Barros Camilloto, Universidade Federal de Ouro Preto

Doutora em Educação (Desigualdades, Diversidades, Diferenças e Práticas Educativas Inclusivas) e Mestra em Direito (Novos Direitos, Novos Sujeitos) pela Universidade Federal de Ouro Preto. Graduada em Psicologia (2011) e em Direito (2005). Membra pesquisadora do grupo de pesquisa/extensão 'Caleidoscópio' (UFOP/CNPQ) e participante do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância (LEPSI-MG). Professora Substituta de Psicologia e Professora Colaboradora no Mestrado em Sustentabilidade Socioeconômica e Ambiental na Universidade Federal de Ouro Preto.

Margareth Diniz, Universidade Federal de Ouro Preto

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais, Psicóloga, Psicanalista, Professora Associada de Psicologia da Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenadora Grupo de pesquisa Caleidoscópio (UFOP/CNPQ). Participa do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância (LEPSI-MG) e integra a Rede Internacional de Pesquisa em Psicanálise, Educação e Política — RIPPEP — da UFRGS e da RUEPSY — Rede Universitária Internacional de Estudos em Psicanálise e Educação.

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