Psicoanálisis y transdisciplinaridade
DOI:
https://doi.org/10.60106/rsbppa.v14i2.436Palabras clave:
Ciencia, Conocimiento, Interdisciplina, PsicoanálisisResumen
En este artículo se recuerda el camino recorrido por el psicoanálisis a través del tiempo para defender la idea de que desde sus inicios utilizó el conocimiento disciplinario en la arquitectura de su teoría y de su método terapéutico. Esta génesis transdisciplinaria abre un camino que debe llevar el psicoanálisis a establecer más relaciones con diversas disciplinas científicas y humanas, teniendo en cuenta la realidad organizada en diferentes niveles. Esta “realidad aumentada” es la base de la visión psicoanalítica e transdisciplinaria, porque el ser humano tiene un funcionamiento global y polidimensional, incluido por todas sus circunstancias. También se refiere a la dificultad percibida en algunos círculos psicoanalíticos de poder proveer estos movimientos de apertura y de integración de nuevos conocimientos, lo que ha contribuido a la llamada “crisis del psicoanálisis”. El artículo trata de ilustrar que, en el psicoanálisis, la apertura transdisciplinaria debe ser similar a lo que ha llevado a cabo por Bowlby en el desarrollo de su teoría del apego.
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