Observación de la relación padres-bebé
nace un observador
DOI:
https://doi.org/10.60106/rsbppa.v15i1.488Palabras clave:
Bick, Esther, Formación psicoanalítica, Observación de bebés y lactantesResumen
En el texto, se propone una reflexión sobre las vicisitudes de la implantación del seminario de Observación de la Relación Padres-Bebé por el método de Esther Bick, incluido en el corriente año en el programa de formación analítica del la SBPdePA, siendo obligatorio para la formación de infancia y adolescencia y opcional para la formación analítica de adultos. Se presenta la experiencia de Observación de Bebés, evaluando su objetivo y su importancia no solo en la formación de niños y adolescentes, sino también en la formación del marco interno del analista de adultos mediante una analogía entre la posición del observador-analista frente a la pareja madre-bebé y la del observador-analista frente al paciente en el marco de la sala de análisis.
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