Porque eu gosto da Melanie Klein
DOI:
https://doi.org/10.60106/rsbppa.v23i2.450Palavras-chave:
Atividades lúdicas, Comunicação simbólica, Melanie Klein, Relato clínico, TeoriaResumo
A autora narra sobre seu gosto, aprendizado e ensino sobre a teoria/técnica de Melanie Klein ao longo de sua trajetória profissional, interligando esse conhecimento com recortes do atendimento de uma criança. Através das atividades lúdicas desenvolvidas com o pequeno paciente emergem situações que revelam o mundo interno infantil, identificando fantasias inconscientes, conflitos, ansiedades, defesas e resistências, entre outras situações. Mostra o valor das contribuições kleinianas, como as posições esquizoparanoide e depressiva e a identificação projetiva, fundamentais para a compreensão de fenômenos intrapsíquicos e intersubjetivos.
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Referências
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