Inúbia Duarte

doi:10.60106/rsbppa.v23i2.450

Autores

Inúbia Duarte Instituto de Ensino e Pesquisa em Psicoterapia

DOI:

https://doi.org/10.60106/rsbppa.v23i2.450

Palavras-chave:

Atividades lúdicas, Comunicação simbólica, Melanie Klein, Relato clínico, Teoria

Resumo

A autora narra sobre seu gosto, aprendizado e ensino sobre a teoria/técnica de Melanie Klein ao longo de sua trajetória profissional, interligando esse conhecimento com recortes do atendimento de uma criança. Através das atividades lúdicas desenvolvidas com o pequeno paciente emergem situações que revelam o mundo interno infantil, identificando fantasias inconscientes, conflitos, ansiedades, defesas e resistências, entre outras situações. Mostra o valor das contribuições kleinianas, como as posições esquizoparanoide e depressiva e a identificação projetiva, fundamentais para a compreensão de fenômenos intrapsíquicos e intersubjetivos.

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Biografia do Autor

Inúbia Duarte, Instituto de Ensino e Pesquisa em Psicoterapia

Psicóloga (PUCRS). Psicanalista, Member of the International Psychoanalytical Association (IPA). Psicanalista de Crianças e Adolescentes (SPPA). Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS). Sócia-fundadora, docente e supervisora do Instituto de Ensino e Pesquisa em Psicoterapia – IEPP.

Referências

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