The analyst’s sensory and aesthetic listening
from J. Keats to children’s treatment
DOI:
https://doi.org/10.60106/rsbppa.v17i2.570Keywords:
Negative capability, Sensoriality, Rhythm, Autism, Archaic Subjectivation, Disorder, Aesthetic moments, Intersubjectivity, Environment and subjectivityAbstract
The author elaborates on the subject of analytic listening using J. Keats’ concept of negative capability as reference. Based on the study of some of his letters, he covers the topic of a possible sensory and aesthetic listening during the session. For this purpose, he does not only use the contributions from different psychoanalytic authors, but also takes literary and artistic references that help listen to the most ‘primary’ records. The author uses as clinical reference a case study on what is referred to as “Archaic Subjectivation Disorder”, in which some kind of autistic functioning can be found in the child. A debate is also presented about the role of dysrhythmia in parent-child bonding and in the analytic work in an environment that allows for subjectivity. This paper particularly highlights the relevance of developing sensoriality and rhythmicity with the patient and when aesthetic moments surface during analysis.
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