A grade edípica

anotações teórico-clínicas sobre configurações edípicas à luz de princípios ético-estéticos de observação

Resumen

El autor toma como punto de partida la sistematización de una Red Edipiana, sugerida por Byon en Learning from Experience (1962) e intenta mostrar la importancia, para el analista, de obtener un diálogo incesante – mencionado en Cogitations (1992) – con el mito del Edipo, poniendo en el papel sus asociaciones en relación a él, de preferencia haciendo anotaciones relativas a los pacientes. El procedimiento, siendo muy flexible, puede ser utilizado para otros mitos, los cuales pueden ser comparados. El autor apunta las ventajas de tal diálogo interior, porque a través del estímulo y de la utilización de la imaginación, él promueve la intuición analítica, desarrollando, consecuentemente, el lenguaje analítico, y extendiendo los hechos seleccionados obtenidos por la función analítica de la personalidad. El autor da ejemplos de esas asociaciones libres relacionadas a los elementos del mito del Edipo, estimuladas por seguir el eje horizontal de esa redlimitada, envés de utilizar las estructuras usuales de la inspiración psiquiátrica, y suministra algunos fragmentos de su experiencia clínica, sin la necesidad de identificar los pacientes. A partir del vértice de las ideas de Bion, ese camino establecela diferencia, porque puede apenas ser utilizado por el analista que utiliza el inconsciente para interpretar el estado de la mente consciente, y no lo contrario. Al mismo tiempo, el autor sugiere que el analista que utiliza tal método necesita sustentar sus interpretaciones en principios éticos-estéticos de observación. El autor busca una aclaración de lo que significan estos principios, describiéndolos apartir de su origen en la ciencia, y mencionando que, en el psicoanálisis, su uso transcurre después de la percepción del inconsciente. La cuestión central involucrada en esas formulaciones fue suministrada por Freud, cuando trabajócon una base científica de observación, él definió en Two Principles of Mental Functioning, que el arte es capaz de reconciliar los dos principios.